Accompagner le trouble du spectre autistique
Pourquoi établir un Profil Sensoriel en autisme ?
Le profil sensoriel d'Olga Bogdashina est une évaluation informelle des styles perceptifs d'un individu, de son traitement cognitif de l'information sensorielle dans le but d'élaborer un programme d'intervention. Les anomalies de la perception corporelle en autismeL'autisme est un Trouble du Neuro-Développement (TND) qui implique la cognition. La cognition d'un individu est son traitement de l'information sensorielle ainsi que la réponse comportementale associée.
Selon un étude de Dunn (1999), 95% des enfants de 3 à 6 ans avec un TSA évalués selon le Profil Sensoriel présentent des dysfonctionnements du système sensoriel. La CPS-R (Checklist Révisée du Profil Sensoriel)L'outil utilisé pour élaborer le Profil Sensoriel d'une personne avec autisme est la CPS-R (Checklist Révisée du Profil Sensoriel).
Deux sources d'informations sont prises en compte :
20 catégories* abordant les 7 canaux sensoriels que nous connaissons (vue, odorat, toucher, goût, ouïe, vestibulaire, proprioception) permettent d'évaluer les expériences sensorielles des personnes ayant un TSA. Certaines d'entre elles peuvent se classer comme des "super-capacités", des forces plutôt que des dysfonctionnements ou des faiblesses.
Cette checklist est remplie par les parents de l'enfant mais doit être étayée par une observation à l'école ou en institution.  Version abrégée de la CPS-R Checklist du Profil Sensoriel révisée réalisée par Isabelle Dufrenoy Le point fort du Profil Sensoriel d'Olga BogdashinaLa place des parents est capitale dans ce processus, notamment dans l'interprétation des comportemennts de l'enfant. Selon le niveau de fonctionnement, les enfants sont impliqués autant que faire se peut dans l'analyse de leurs propres comportements (par des explications verbales, par des dessins...). Il s'agit après tout de leurs perceptions.
La CPS-R permet pour chaque personne d'identifier les problèmes et les points forts, de comprendre le fonctionnement sensoriel pour proposer des stratégies compensatoires aux modalités troublées.
De cette évaluation découle l'élaboration de stratégies d'intervention appropriées à cet enfant (et pas un autre). C'est le point fort du Profil Sensoriel d'Olga Bogdashina. Utiliser les particularités sensorielles comme des compétencesLa spécificité du Profil Sensoriel d'Olga Bogdashina réside également dans le fait de considérer les particularités sensorielles non pas comme des déficits mais comme des habiletés supérieures qui peuvent être exploitées intelligemment dans l'accompagnement des personnes avec autisme et la prise en compte de leurs besoins sensoriels.
Enfin, il convient de noter que le Profil Sensoriel changera avec le temps, de sorte que chaque profil sensoriel individuel ne peut pas être utilisé pour présenter les problèmes de perception sensorielle d'un individu pour l'ensemble de sa vie. Olga BogdashinaOlga Bogdashina est diplomée en psychologie et éducation. En 1994, lorsque son fils est diagnostiqué autiste, aucune personne autiste n'a encore jamais été diagnostiquée dans la région de Donetsk, où elle vit et qui compte plus de 3 millions d'habitants.
Elle fonde alors, avec un groupe de parents, la première école pour enfants autistes à Gorlovka.
Ses travaux sur les questions sensorielles et perceptives dans l'autisme ont été présentés en 1996 en Ukraine et en 2000 au Royaume-Uni.
Elle est pionnière dans la prise en compte de la perception sensorielle en autisme et anime des conférences dans le monde entier.
Elle a écrit 9 livres (traduits en 12 langues) qui abordent les sujets suivants :
 * Les 20 catégories d'expériences sensorielles dans l'autisme :
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